13 подвижных игр для детей

Современные дети так избалованы компьютерными играми и бесконечными мультсеріалами, что не так просто заставить ребенка пойти гулять на улицу. Чтобы облегчить эту задачу предлагаем небольшую подборку детских подвижных игр, в которые можно играть в школе, во дворе, в парке, в саду или на даче.

1. Барашек

Игру можно проводить на спортивной площадке или в зале. Выбирается “барашек”. Остальные – его “хвостики”. Барашек держит скакалку или прутик. Участники игры образуют цепочку, в котором первым стоит “барашек”.

По сигналу “хвостики” начинают бежать за “баранцом”, а тот пытается дотронуться прутиком (скакалкой) до последнего в цепочке игрока. Для этого “барашек” то ускоряет, то замедляет бег, поворачивается то вправо, то влево или вовсе останавливается.

“Хвостики” стараются не “отрываться” от своего ведущего и стараются избежать его прикосновения. Тот, к кому баранец прикоснулся или кто “оторвался” от цепочки, выбывает из игры. Побеждает тот, кто дольше всех продержался “хвостиком”. Потом он становится “баранцом”.

2. Бездомный заяц

Игроки, кроме двух, становятся парами в круг (лицом друг к другу), взявшись за руки. Один из игроков – “заяц”, другой – “волк”. “Заяц”, который убегает от “волка”, прячется в середину пары. Тот, до кого “заяц” встал спиной, становится “бездомным зайцем”. Если “волку” удается догнать “зайца”, они меняются ролями.

3. Бой петухов

На земле (полу) чертят круг диаметром 2 м. Игроков делят на две команды, и они становятся в две шеренги около круга (одна напротив другой. Капитаны посылают по одному игроку из своих команд в круг. Каждый из этих игроков становится на одну ногу (вторую поднимает), руки кладет за спину. По сигналу “петухи” начинают выталкивать плечом и туловищем друг друга из круга, причем стараются не оступиться. Кому это удается, становится победителем и выигрывает одно очко для своей команды. Игра продолжается до тех пор, пока все не побывают в роли петухов. Выигрывает команда, игроки которой больше раз были победителями.

Если участник, который находится в круге, становится на обе ноги, его считают побежденным. Если же во время выталкивания оба игрока выйдут из круга, победа никому не присуждается, а на их место становится следующая пара. Во время поединка не разрешается забирать руку из-за спины.

Эту игру можно проводить и без разделения на команды. Игроки по желанию выходят в середину круга на соревнования. Победитель остается, а против него выходит новый игрок, который желает помериться силой.

Нужно следить за правилами игры. Игрокам запрещается выталкивать друг друга руками.
Игра способствует развитию силы, ловкости, сообразительности, способности к самооценке, умение оценивать силы товарищей, а также учит настойчивости в достижении цели.

4. Белки, желуди, орехи

Детей распределяют на тройки. Они берутся за руки и образуют круги на всей территории площадки. Каждый игрок в круге получает название: “Белка”, “Желудь”, “Орех”. Одного из детей выбирают ведущим.
На вызов учителя “Орехи!”, “Белки!” или “Желуди!” дети быстро меняются местами в разных кругах, а ведущий пытается занять место в одной из троек, доставая название игрока, который выбыл. Ученик, оставшийся без места, становится ведущим. Побеждают дети, которые ни разу не были в роли ведущего.

5. Аисты (украинская народная игра)

Все участники игры рисуют себе круга диаметром 1 м (можно использовать гимнастические обручи) и становятся в них на одной ноге. Учитель говорит: “Аисты полетели!”. Все участники игры бегают по площадке, машут “крыльями”.
Учитель отнимает одно “гнездо” и говорит: “Аисты прилетели!”. Все участники занимают “гнезда” и стоят на одной ноге. Кто не имеет “гнезда” и не может стоять на одной ноге – выбывает из игры.

Loading...

Загрузка…

6. Вызов номеров

Все игроки делятся на две команды и становятся в одну шеренгу. В каждой команде учитель считает по порядку всех игроков. Затем называет номер. Игроки, в который этот номер, выполняют двигательные действия (например, бегут, перепрыгивают тому подобное). Команда, игрок которой первым выполнит двигательную действие, получает очко.

7. Выше земли

Игроки произвольно занимают места на площадке или в спортивном зале. Выбирают водящего.
По сигналу водящий старается догнать кого-то из игроков и дотронуться до него рукой. Тот игрок, к которому прикоснулись, останавливается и громко говорит: “Я ведущий!”
Чтобы не поймал ведущий, можно стать “выше земли” (здесь пригодятся гимнастические скамейки, лестницы, конь, козел, перекладина, брусья и т.д.). Стоять “выше земли” можно 5 секунд, потом снова надо перебегать.
Когда игрок становится “выше земли”, ведущий отходит от него на 2 м и говорит: “Раз, два, три с этого места сойди!”, и игрок должен перебежать с этого места на другое.

8. Ветер и флюгер

Учитель сначала выясняет, знают ли ученики, где север, юг, запад и восток, а затем предлагает им такую игру.
Учитель – “ветер”, ученики – “флюгеры”. Когда учитель говорит: “Ветер дует с юга”, “флюгеры” возвращаются на юг и вытягивают руки вперед (ладони вместе). Когда учитель говорит: “Ветер дует с востока” – “флюгеры” возвращаются на восток. Если учитель говорит: “Буря”, “флюгеры” вращаются на месте, “штиль” – все замирают. Игру проводят в быстром темпе. Победителем считают того, кто сделает меньше всего ошибок.

9. Попади мячом

Дети выстраиваются в круг на площадке, в центре стоит ученик с маленьким мячом в руках. Он подбрасывает мяч вверх и называет имя любого из детей. Все быстро разбегаются, а ученик, имя которого назвали, старается поймать мяч. Как только ученик поймал или взял мяч, он громко восклицает : “Стой!”. Все останавливаются, а водящий бросает мяч в кого-то, стараясь попасть в ноги. Тот, в кого попали, становится водящим. Если ему не удается попасть в кого-нибудь из игроков, то он быстро поднимает мяч, берет его в руки и снова кричит “Стой!” детям, которые в это время убегают от него.
Если ведущему не удастся за три броска в кого-нибудь попасть, игра повторяется сначала.

10. Попади в мишень

Учащиеся образуют две команды и становятся на противоположных сторонах площадки. Каждый игрок держит в руках малый мяч в середине площадки лежит большой мяч.
Учитель дает сигнал, после чего все одновременно бросают свои мячи в большой мяч, стараясь сдвинуть его на сторону соперника. Когда мяч будет сдвинуто, игроки собирают свои мячи и становятся на места; игра продолжается.
Выигрывает команда, которая больше раз сдвинет мяч соперника.

11. Класс, смирно!

Учитель стоит лицом к детям, которые выстроились в одну шеренгу. Он подает команды. Команда выполняется только в том случае, когда перед ней учитель говорит слово “класс”. Тот, кто ошибается, делает шаг вперед, но продолжает играть. Игра длится не более трех минут. После ее окончания учитель называет самых внимательных. Согласно правилам игры, шаг вперед делают и те игроки, которые не выполнили своевременно правильной команды.

12. Охотники и утки

В центре чертят большой круг. Игроков рассчитывают на первый – второй, первые номера входят в круг. Первые номера – “утки”, вторые – “охотники”; вторые получают мяч – волейбольный или баскетбольный.
Охотники перебрасывают мяч друг другу, стараясь попасть им в тех уток, которые ближе к мячу. “Утка” выходит из игры, если в нее попали мячом. Игра продолжается, пока не будут выбиты все „утки”. После этого игроки меняются ролями. Выигрывает команда, которая потратит меньше времени или за назначенное время “выбьет” больше игроков второй команды.
Правилами игры “охотникам” не разрешается вступать внутрь круга, а “утки” не имеют права покидать его.
Попадание засчитывается, если мяч коснулся любой части тела, кроме головы, и мяч при этом не отскочил от пола или от другого партнера.
В процессе игры надо добиваться коллективности действий игроков, используя больше передач между партнерами. В отдельных случаях целесообразно самому руководителю принять участие в игре.

13. Белые медведи

Чертят небольшой круг. Это “льдина”. Остальное пространство – “море”. Его на площадке ограничивают линиями. Выбирают ведущего – “белого медведя”. Остальные игроки – “медвежата”. “Медведь” идет на льдину, “медвежата” располагаются произвольно по всей площадке.
“Медведь” кричит: “Выхожу на ловлю!”, бежит с льдины в море и начинает ловить “медвежат”. Как только поймает кого-нибудь, отводит его на льдину. Потом ловит второе “медвежонок”. Каждая пара пойманных, взявшись за руки, помогает ловить других. Догнав кого-нибудь, они соединяют руки так, чтобы настигнутый игрок очутился между руками. После этого они кричат: “Медведь, на помощь!” “Медведь” подбегает и “квачить” пойманного. Игра продолжается до тех пор, пока не переловят всех “медвежат”. Игрок, которого поймали последним, считается самым ловким и в следующий раз становится “белым медведем”.
Согласно правилам игры пары могут ловить игроков, только окружив их руками; запрещается во время ловли хватать игроков; игроки, которые выбежали за пределы „моря”, считаются пойманными и становятся на льдину; “медвежонок”, окруженное парой игроков, имеет право выскользнуть из объятий, пока его не “поквачив” “медведь”; если “медведь” поймает первую пару „медвежат”, то сам больше не ловит, а только “квачить”.

Интересные дизайнерские идеи для любителей мастерить всё своими руками. В разделе “Дизайн” вы найдёте интересные примеры по рукоделию (не путать с рукоблудием) и изготовлению одежды и предметов интерьера. Большое количество фото не оставит самых привередливых читателей равнодушными к мастерски изготовленным дизайнерским вещам. Другие разделы нашего сайта не менее интересны особенно рекомендуем раздел связанные с папарацци. Подписывайтесь и оставляйте комментарии.

(Просмотров всего: 511 Время, 3 визитов за день)

Loading...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *